Kerjasama dilakukan dari tahun 2009-2010. Sasaran adalah Dosen jurusan PAUD, Mahasiswa jurusan PAUD, dan Mahasiswa jurusan FMIPA dari Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Bumi Siliwangi Bandung.

Lihat Gambar

Pelatihan Kreativitas berdurasi 70 jam dilaksanakan selama 10 hari pelatihan, yang terdiri atas Program Kekreatifan Pribadi dan Ruang Kelas yang Kreatif

Mahasiswa PAUD yang mengikuti 10 hari pelatihan berjumlah 29 orang.
Mahasiswa Fakultas FMIPA yang mengikuti 10 hari pelatihan berjumlah 450 orang.

Kreativitas adalah menemukan dan mengimplementasikan solusi baru, etis, dan efektif terhadap masalah.

Riset menunjukkan bahwa kreativitas bisa dilatih. Pelatihan kreativitas merupakan cara yang efektif untuk mengembangkan kemampuan kreativitas pribadi. Program kekreatifan pribadi Credo terdiri dari modul 4P, Hambatan dalam Kreativitas, Pemecahan Masalah Secara Kreatif, Kecerdasan Majemuk, dan Kemampuan-Kemampuan TIM. Rangkaian modul ini bertujuan mengembangkan pribadi yang kreratif.

Untuk memahami kreativitas bisa ditinjau dari pribadi (Person), proses (Process), produk (Product), dan lingkungan (Press) (Rhodes, 1961).
1. Pribadi (person) menilik hal-hal yang terdapat pada individu yang kreatif untuk dapat dikenali dan dikembangkan dalam diri seseorang.
2. Proses (Process) menilik akan proses dalam seseorang memahami masalah, mencari ide-ide untuk solusi, lalu mewujudkan ide-ide tersebut setelah mempertimbangan dan memutuskan solusinya.
3. Produk (Product) menilik pada hasil kreativitas yang orisinil, berguna, dan menjawab permasalahan.
4. Lingkungan (Press) menilik pada lingkungan yang mendukung terciptanya kenyamanan untuk membiarkan ide-ide mengalir dan berkembang.

Untuk seseorang memecahkan permasalahan, ada proses yang terjadi di dalam pikirannya. Proses tersebut meliputi beberapa tahapan, mulai dari memahami inti masalah, kemudian memikirkan ide-ide untuk bisa dijadikan solusi, dan langkah terakhir yaitu merencanakan solusi yang bijak (Miller, Vehar, Firestien; 2001). Modul Pemecahan Masalah secara Kreatif mengeksplor tahapan-tahapan CPS.

Dalam kegiatan mengajar, kreativitas adalah kemampuan yang sangat diperlukan untuk seorang guru dapat membuat pengalaman belajar menjadi bermakna, efektif, dan relevan bagi murid. Kemampuan untuk menganalisa akar permasalahan, menelurkan solusi yang relevan atas masalah yang timbul, dan mengantisipasi sesi mengajar dari permasalahan yang mungkin timbul; semua ini memerlukan kreativitas.