KALANGAN PENDIDIKAN DETAIL
INFORMASI DETAIL | ||
AREA | : | Serang |
PARTNERS | ||
Nama Partners | : | Universitas Pendidikan Indonesia |
Keterangan | : | Kerjasama dilakukan dari tahun 2008 sampai sekarang. Sasaran adalah Dosen dan mahasiswa dari Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Serang. |
JENIS INTERVENSI | ||
|
||
Intervensi | : | Pelatihan |
Keterangan | : | Pelatihan Kreativitas berdurasi 270 jam dilaksanakan selama 42 hari pelatihan, yang terdiri atas Program Kekreatifan Pribadi,Ruang Kelas yang Kreatif, Literasi, dan Matematika.
|
SASARAN | ||
Sasaran | : | Pengajar dan pelajar |
Keterangan | : | Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Serang yang mengikuti 42 hari pelatihan berjumlah 293 orang. Dosen Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Serang yang mengikuti 4 hari pelatihan berjumlah 6 orang. |
PROGRAM | ||
Nama program | : | Kreativitas |
Keterangan | : | Kreativitas adalah menemukan dan mengimplementasikan solusi baru, etis, dan efektif terhadap masalah. |
Sub Program | : | Program Kekreatifan Pribadi |
Keterangan Sub Program | : | Riset menunjukkan bahwa kreativitas bisa dilatih. Pelatihan kreativitas merupakan cara yang efektif untuk mengembangkan kemampuan kreativitas pribadi. Program kekreatifan pribadi Credo terdiri dari modul 4P, Hambatan dalam Kreativitas, Pemecahan Masalah Secara Kreatif, Kecerdasan Majemuk, dan Kemampuan-Kemampuan TIM. Rangkaian modul ini bertujuan mengembangkan pribadi yang kreratif. |
Sub Program Lainnya | : | Kemampuan untuk mengelola dan menggunakan informasi yang relevan menentukan kualitas kekreativan seseorang. Meningkatnya pengetahuan sejalan dengan peningkatan kreativitas orang tersebut. Literasi adalah kemampuan dasar yang menentukan seseorang bisa terpapar dengan berbagai informasi yang akan menentukan peningkatan pengetahuan orang tersebut, demikian juga dengan kreativitasnya. |
Keterangan Sub Program Lainnya | : | |
Sub Program Lain Lainnya | : | Program Membaca |
Keterangan Sub Program Lain Lainnya | : | Instruksi literasi yang bertujuan melatih kemampuan berkomunikasi secara efektif yang melibatkan kemampuan mendengar dan mengucap bunyi-bunyi bahasa lisan, juga membaca dan menulis bunyu-bunyi bahasa yang tersimbolkan dalam bentuk tulisan. |